1. Название мероприятия: Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2. Природоведение, окружающая среда
3. 5 класс
4. Нестерова Светлана Евгеньевна
5. Учитель географии
6. МБОУ СОШ № 71
7. Свердловская область
8. Город Нижний Тагил

1. Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2. Образовательная область:познание
3. Для детей с ЗПР подготовительной
4. Автор: Мухаметкулова Р.Н.
5. Должность: воспитатель
6. Образовательная организация: МДОУ ДС № 6 "Колобок" комбинированного вида городского округа Стрежевой
7. Томская область
8. Город Стрежевой

1.Всероссийская научно-методическая конференция "Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений, имеющих коррекционные классы, группы детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения"
2.Предметы гуманитарного цикла
3.Учителя-дефектологи
4.Пасечник Людмила Викторовна
5.Учитель-дефектолог, кандидат педагогических наук, доцент
6.ГКОУ «Нижегородская областная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида» Ресурсный центр дистанционного образования детей
7.Нижегородская область
8.г. Нижний Новгород

1. Название мероприятия: Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2. Предмет/образовательная область: Дошкольное воспитание
3. Класс/группа/коллектив для кого предназначена разработка: для логопедов, дефектологов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
4. Автор статьи: Сидорова Инесса Анатольевна
5. Должность автора: учитель-логопед
6. Образовательная организация: ГБОУ "Гимназия №1519"
7. Республика/край: Российская Федерация
8. Город/поселение: г. Москва

1. Название мероприятия: Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2. Предмет/образовательная область: Дошкольное воспитание
3. Класс/группа/коллектив для кого предназначена разработка: для педагогов, специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
4. Автор/ы статьи: Кузнецова Галина Владимировна
5. Должность автора/ов: учитель-дефектолог
6. Образовательная организация: ГБДОУ детский сад № 44 компенсирующего вида
7. Республика/край: Российская Федерация
8. Город/поселение: г. Санкт-Петербург

1. Название мероприятия: Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2. Биология:
3. 6 класс
4. Коркина Ольга Юрьевна
5. Учитель биологии
6. Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VII вида №4»
7. Хабаровский край
8. Город Амурск

На классном часе "Умей слушать" с младшими школьниками класса VII вида акцент делается на желании быть хорошими, на характерное для них внимание к нравственной эмоциональной стороне общения. Учитывается конкретность представления норм морального поведения, способность к творческой активности, игровой направленности. Учителем строится диалог с детьми в открытии тайны слов, проведения коллективной игры, тестирования, общего размышления над проблемой.
В мероприятии огромную роль в сфере морали играют эмоционально – коммуникативные убеждения и представления нравственных чувств. Закреплены такие образные понятия благоприятной атмосферы общения, как "добро", "понимание - отзывчивость", "искренность", "внимательность". Все эти понятия имеют оценочный характер видов умения слушать друг друга, не причинять обиду товарищу, вырабатывать к собеседнику приятное доброе тёплое отношение в умении правильно слушать развивать коммуникативный подход. Игровые тренировки в общении, тест в ходе занятия дают ученикам возможность повысить свои достижения «учиться общению – общаясь», способствовать получению устойчивых положительных эмоциональных результатов. Своим воспитанникам желаем быть правдивыми и откровенными с самим собой. Для достижения итога надо решить задачи, которые соответствуют правилам морали, не противоречащие истинным этическим нормам.

1.Название мероприятия:Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2.Предмет/образовательная область:русский язык
3.Коллектив для кого предназначена работа:дети с задержкой психического развития (форма индивидуального обучения)
4.Автор статьи: Догодаева Татьяна Николаевна
5.Должность автора:учитель
6.Образовательная организация:ГКБС(К)ОУ"Школа-интернат для детей с нарушением слуха 1,2 вида".
7.Край:Пермский.
8.Город:Пермь

1.Название мероприятия: Всероссийская научно-методическая конференция «Методические разработки для коррекционных образовательных учреждений, общеобразовательных учреждений имеющих коррекционные классы, группы, детей с ограниченными возможностями здоровья индивидуального обучения»
2.Предмет/образовательная область:Русский язык
3.Класс/группа/коллектив для кого предназначена разработка: Для учащихся 8 класса VIII вида
4.Автор/ы статьи: АНИСИМОВА ТАТЬЯНА СТЕПАНОВНА
5.Должность автора/ов: Учитель русского языка и литературы
6.Образовательная организация: Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Нижегородская областная специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IVвида»
7.Республика/край: Российская Федерация
8.Город/поселение:Город Нижний Новгород