Материал будет интересен воспитателям начальных классов коррекционных школ для детей с ОВЗ (глухих и слабослышащих). Материал вводит детей в мир искусства, знакомит с историей театра города, в котором они обучаются, расширяет кругозор, обогащает словарный запас, побуждает к обмену мнениями, т.е. заставляет говорить.
Цели и задачи:
1.В рамках проекта «Пятигорск — культурная столица СКФО» продолжить ознакомление учащихся с учреждениями культуры города.
2.Воспитывать культуру поведения в общественных местах, прививать понятие культуры ношения праздничной одежды, культуру общения, правила хорошего тона, вежливость, доброту, приветливость.
3.Развивать словарный запас, формировать умение пользоваться лексикой по теме «Театр», уяснить, почему доброта – лучшая красота.
4. Развивать слухо¬-зрительное восприятие речи.
5. Улучшать память, мышление.
6. Расширять кругозор.
7.Коррекция произношения на основе опорных слов, на слухо-зрительной основе.
На внеклассном занятии, в рамках проекта «Пятигорск – культурная столица СКФО», продолжаем этическое и эстетическое воспитание детей с ОВЗ (слабослышащих и глухих), обучаем правилам поведения, знакомим с новыми понятиями.
Для более лёгкого понимания материал представлен в презентации.
Проводится предварительный просмотр мультфильма «Золушка».
Словарь:
Театр, фойе, зал, балкон, сцена, оркестровая яма, дирижер, музыканты, занавес, декорации, спектакль, артисты, роли, костюмы, грим, хор, балет, аплодисменты, звонок.
Оборудование:
интерактивная доска, компьютер, проектор, плакаты, выставка книг, выставка рисунков.
План занятия.
1. Оргмомент .
2.Сообщение темы.
3.Сообщение цели.
4. Вступительная часть.
5.1. Основная часть.
5.2. Презентация.
5.3. Физминутка.
5.4. Обсуждение проблемной ситуации.
5.5.Как ты понимаешь слова: «Добро всегда побеждает зло»?
6.Подведение итогов конкурса рисунков по теме «Золушка».
7.Обобщение.
8.«Почитай-ка» (рекомендации по внеклассному чтению на морально-нравственную тему).
9.Какие новые слова мы узнали?
10. Итог занятия.
11.Хочешь ли ты пойти в театр?
12.Как нужно одеться в театр?
а) по-домашнему;
б) по-спортивному;
в) нарядно, по-праздничному.
13.Как вести себя в театре?
14.Приятного вам похода в театр!
Ребята, вы видели на фотографиях здание пятигорского театра, а те из вас, кто живёт в Пятигорске, ходили на детские спектакли с родителями.
А что знаете вы о нашем театре?
Пятигорск рос быстро, люди приезжали сюда отдыхать и лечиться, и городу нужен был театр. Ещё в 1900 году театр решили построить. Архитектор А.Кузнецов нарисовал, каким будет театр. И в 1914 году на склоне горы Горячей началось строительство. Через год театр был построен. Сперва в нём выступали только приезжие артисты, а в 1939 году образовался Пятигорский театр оперетты (музыкальной комедии).
За годы существования (75 лет) здесь было поставлено более 150 спектаклей для взрослых и больше 30 сказок для детей.
Мы с вами пойдём на спектакль «Золушка».
Мы читали сказку о Золушке и смотрели мультфильмы.
Надеюсь, вы узнаете много нового--интересного и полезного,--и вам понравится спектакль.
Все знают, как вести себя в театре?
А как нужно одеться в театр?
Молодцы, хорошо.
Давайте сейчас нарисуем картинки к сказке «Золушка».
Презентация:
Слайд 1
Титульный лист.
Слайд 2
Фото Пятигорского театра музыкальной комедии (театра оперетты).
Слайды 3,4
Из истории пятигорского театра.
Слайд 5
Здание театра и актерское общежитие на горе Горячей.
Слайды 6-21
Репертуар театра для детей (больше 30 сказок).
Слайд 22
Сцена (вид с балкона).
Слайд 23
Афиша спектакля «Золушка».
Слайд 24
Краткое содержание сказки «Золушка».
Слайды 25-28
Сцены из спектакля «Золушка».
Слайд 29
Первый раз идем в настоящий театр.
Слайд 30,31
Здание театра очень понравилось.
Слайд 32-35
В ожидании чуда.
21 сентября 2014 года.
Беседа после посещения спектакля «Золушка».
Сегодня, ребята, мы снова будем говорить об искусстве и культуре, о театре и кино.
- Для чего они?
- Интересно посмотреть?
- Провести время?
- А чему нас учат сказки и мультфильмы? («Золушка», «Снегурочка», «Морозко», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди» и многие другие?
- Доброте, вежливости, трудолюбию.
- В сказках (да и в жизни) много добрых, вежливых, отзывчивых людей и злых, сердитых.
- Сказки учат, что добро всегда побеждает зло.
- Что злые, ленивые, жадные всегда смешные, глупые, а добрые, трудолюбивые побеждают.
1.А сейчас давайте вспомним, куда мы ходили в субботу?
-В музыкальный театр.
2. Вам понравилось здание театра? Почему?
-Старое, красивое, большое.
3. Как вы вели себя в театре?
-Хорошо: не бегали, не шумели, не толкались, не ссорились, не кричали—вели себя культурно.
4.Как нужно одеваться в театр?
-Красиво, празднично.
5.Как благодарили артистов?
-Аплодировали.
6.Какие новые слова узнали?
- Театр, фойе, зал, балкон, сцена, оркестровая яма, дирижёр, музыканты, занавес, декорации, спектакль, артисты, роли, костюмы, грим, хор, балет, аплодисменты, звонок.
7.Вам понравился спектакль?
-Да! Очень!
8.Кто понравился больше всего?
-Золушка!
-Принц!
--А мне понравилась фея!
-Мне понравился балет!
-А я ещё хочу в театр.
9. Я очень рада, что вам понравился театр.
Мы обязательно посмотрим другие сказки.
 |
