Приоритетной задачей в образовании детей с ОВЗ является задача их социальной адаптации. Развитие механизмов адаптации у данной категории детей имеет свою специфику. В связи с трудностью усвоения детьми данной категории моральных норм и принципов целесообразно организовывать деятельность, в которой дети смогли бы осваивать нормы социального взаимодействия. В соответствии с данной программой организуется деятельность детей в форме игры. Игра - это эмоционально насыщенный вид проявления активности детей, способ сначала эмоционального, а затем интеллектуального освоения системы человеческих отношений, окружающей действительности. Таким образом, на основании данной программы в игре развивается то, от чего непосредственно зависит успешность учебной, трудовой деятельности ребенка, а самое главное – успешность его социализации.
